A pesquisa e a reflexão sobre diversos processos de transformação social, desenvolvimento econômico e suas implicações para o debate da questão da desigualdade, da diferença e do reconhecimento constituem parte fundamental da tradição sociológica brasileira. A discussão sobre desigualdade é base de discursos de cidadãos portadores de direitos e responsabilidades éticas inalienáveis e de demandas inerentes ao exercício da democracia. Na contemporaneidade, essa temática é ampliada mediante o encontro com o tema do reconhecimento na diferença. De um direito à igualdade, o debate busca compreender a diferença, a alteridade que não pode ser reduzida a denominadores comuns. Essa busca por reconhecimento, no entanto, não se sobrepõe à questão da igualdade, constituindo desafio o diálogo entre dois princípios de reconhecimento nem sempre compatíveis, impondo-se pensar a questão da pluralidade e, ao mesmo tempo, a da igualdade na diferença. Esse desafio foi enfrentado sob ângulos diversos no XIII Congresso Brasileiro de Sociologia, realizado em Recife - Pernambuco. As contribuições de pesquisadores e professores de universidades brasileiras e estrangeiras, aqui reunidas, pretendem tornar-se referência para aprofundar a compreensão da heterogeneidade, uma das marcas do mundo da globalização. A Sociedade Brasileira de Sociologia tem o prazer de apresentar este livro que dá seguimento à série "Sociologia das Conflitualidades" e que enfrenta, através de instigantes análises, processos significativos de apreensão e compreensão da realidade social, demonstrando ao mesmo tempo o alto nível de internacionalização da SBS e o seu compromisso com os problemas e desafios da sociedade do seu tempo. As identidades são múltiplas, mas perpassadas pela busca contínua de um discurso político coerente. Michel Wieviorka.

Os fenômenos da violência adquirem novos contornos, passando a disseminar-se por toda a sociedade contemporânea: a multiplicidade das formas de violência - violência política, costumeira, violência de gênero, violência sexual, racista, ecológica, simbólica e violência na escola - configuram-se como um processo de dilaceramento da cidadania. As metamorfoses da sociedade contemporânea revelam a historicidade dos processos sociais e a complexidade de seu modo de existir, razão pela qual somos conduzidos a distinguir entre as questões sociais e as questões sociológicas, reconstruindo a significação sociológica das questões sociais que alimentaram a reflexão sociológica desde seu nascedouro. A compreensão da fenomenologia da violência pode ser realizada a partir do conceito de microfísica do poder, de Michel Foucault, ou seja, de uma rede de poderes que permeia as relações sociais, marcando as interações entre os grupos e s as classes.

Este livro, resultado de uma série de pesquisas sobre a relação entre processos educativos e a organização das desigualdades sociais no Brasil, analisa os fatores que interferem na aprendizagem e explica a varição do desempenho escolar entre alunos, com destaque para as diferenças de classe e raça. Também mostra que é o professor que faz a diferença, mais que a escola, sobretudo na redução das desigualdades sociais.

O crescimento vertiginoso da criminalidade no Brasil tem feito com que o tema da segurança pública, até recentemente ignorado pela academia, venha suscitando interesse crescente pelos cientistas sociais do país. Nesse novo contexto, o próprio conceito de segurança pública ganha uma dimensão mais abrangente, tendo como ingredientes inovadores básicos a prevenção, a valorização das políticas sociais, a participação cidadã e articulação, no âmbito municipal, dos diferentes órgãos comprometidos com o combate à violência e à criminalidade. As cidades que vêm experimentando a combinação virtuosa desses elementos têm obtido resultados significativos na promoção da segurança, com a queda expressiva de homicídios e de vários outros crimes. O percentual dos municípios envolvidos na realização dessas práticas inovadoras permanece, todavia, ínfimo, se comparado a totalidade existente no país. Dai o interesse pelo estudo das questões tratadas nesta coletânea, que tem o escopo de desvelar, com um viés crítico, os diversos aspectos relacionados com a participação da cidadania na gestão pública.

Celi Scalon e seus co-autores propiciam àqueles que se preparam para exercer a profissão de cientista social, bem como a leitor interessado em compreender certos dilemas da sociedade brasileira contemporânea, a oportunidade de refletir sobre os processos de mobilidade social na década de 1990, examinar como são articuladas ideologicamente justiça e igualdade, entender como as mulheres compatibilizam trabalho e família, ou focalizar especificamente estrutura social, classes e grupos no Rio de Janeiro e em São Paulo.

A obra analisa o espaço de produção acadêmica em Educação Superior no Brasil no período aproximado de 25 anos (1977-2002). Esse espaço foi construído por intermédio da análise fatorial de correspondências, a qual demonstrou uma primeira polarização entre pesquisadores com maior capital político aliado ao maior prestígio científico e aqueles com menor capital político ligado ao menor prestígio científico. A segunda polarização é entre a trajetória acadêmica no Brasil e no exterior. As diferentes posições dos pesquisadores comandam as tomadas de posição em relação à produção dos bens científicos. A ocupação de posições dominantes e dominadas no espaço reveste-se da oposição entre diferentes visões da política pública para o sistema de Educação Superior brasileiro. O grupo dominante, nesse período, representa a ideologia de uma nova elite política, expressa pelo Governo Fernando Henrique Cardoso, assinalando a heteronomia do espaço acadêmico em relação ao campo político brasileiro.

Os partidos políticos freqüentemente são objetos de estudo nas Ciências Sociais. Entretanto, o mesmo não se pode dizer de suas tendências internas, que pouca atenção têm recebido dos pesquisadores. O livro de Vitor Amorim de Angelo vem justamente cumprir este papel. Com base numa farta documentação, o autor reconstituiu a história da organização trotskista Democracia Socialista - uma das tendências do Partido dos Trabalhadores (PT). Com uma narrativa que não deixa escapar os detalhes dessa trajetória, o livro apresenta ao leitor o fecundo debate travado nos anos 1980 entre as principais correntes do partido, especialmente as trotskistas. Com uma postura sempre conciliatória, a Democracia Socialista não apenas se manteve na legenda como também cresceu na estrutura partidária. Porém, sem conseguir hegemonizar seu programa dentro do PT, precisou justificar a permanência num partido que não seguiu pelo caminho da revolução.

O livro Os executivos das transnacionais e o espírito do capitalismo: Capital humano e empreendedorismo como valores sociais, desvenda a face mais atual de um denso processo histórico, o do desenvolvimento capitalista em escala mundial. Examina-se nele o jogo da plena "humanização" do capital e da plena "capitalização" do homem. No caso, trata-se de um tipo particular de homem, o executivo na sua figura contemporânea mais acabada, o integrante da grande empresa transnacional. Este passa a ser valorizado não mais como mero representante, porém como literalmente portador do capital, unindo em si as figuras, outrora incompatíveis, do "empresário" e do "trabalhador". Vê-se assim uma retomada, em insuspeitado registro, do tema da formação, só que agora na forma da aquisição de capacidades, destrezas, disposições úteis ao desenvolvimento do capitalismo na sua fase contemporânea. E - ponto decisivo na argumentação do autor - essa aquisição se faz mediante uma forma de investimento, o investimento em si próprio, que gera um produto singular: o capital humano. Temas centrais como o do capital humano e do empreendedorismo são aqui levados a sério e examinados na sua constituição e como valores sociais, com o respeito crítico que merecem como expressões reais da organização social contemporânea.

Os textos que compõem o presente volume, conferências integrantes do XI Congresso da SBS conseguem, sem abrir mão dos requerimentos próprios à reflexão científica, responder com criatividade e qualidade às exigências de uma sociologia em sintonia com as demandas sociais, constituindo-se, desta forma, em subsídios relevantes para a análise e a compreensão da sociedade contemporânea, e, desta forma, poderiam ser pensados como propostas de uma agenda de pesquisa. O esforço de criatividade traduz-se em uma abertura consciente, bem definida e delimitada em direção à ultrapassagem das fronteiras do conhecimento. Pode-se dizer que, consolidado o campo e construída a identidade, a sociologia ousa, e o faz a partir da proposta de exacerbar a reflexão, caracterizando um claro movimento em direção à discussão da inter/ multi disciplinaridade, aí incluídos possibilidades, limites e desdobramentos.